文科 省 学校 再開。 国公私立校の98%が学校再開(6/1時点)文科省調査

新型コロナ:3段階で学校再開を 席間2メートル確保も、文科省指針 :日本経済新聞

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自治体ごとに採用するかどうかを決める。 可能なかぎり感染リスクを低減させながら、段階的に実現可能な学校教育活動を実施していくことが重要だ」と述べました。 ガイドラインに対する学校現場や保護者からの声 新型コロナウィルスの感染拡大に伴う休校が続く中、 文部科学省が24日に示した学校再開のガイドラインに関して、 学校現場や保護者からは 歓迎と困惑、双方の声が上がりました。 体育の授業に関し、医療的ケア児及び基礎疾患児の場合や、保護者から感染の不安により授業への参加を控えたいなどの相談があった場合は、授業への参加を強制せずに、児童生徒や保護者の意向を尊重する。 休校判断を地域に委ねたことについて専門家の見解は分かれた。

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国公私立校の98%が学校再開(6/1時点)文科省調査

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。 具体的には、主たる教材である教科書及びそれと併用できる教材、動画等(例えば、教育委員会や学校作成のプリント、テレビ放送、教育委員会等が提供するICT教材や動画、パソコンやタブレット端末等による個別学習が可能なシステムを活用した学習、テレビ会議システム等を活用した同時双方向型の指導)を組み合わせて行っていただくことが重要であると考えています。 給食では感染リスクが高まる配膳の作業をできる限り省略するよう求め、レベル3では調理場で弁当容器に盛り付けた上で提供するなどの対応を要請した。 レベル2では校内での距離をできるだけ2メートルとるよう求めていて、感染リスクの低いものから徐々に実施するとしています。 また、クラスを複数のグループに分けて、空き教室を活用して児童・生徒の距離を確保することや、音楽の授業で密閉された狭い部屋で歌の指導を行うことや、家庭科の調理実習など感染の可能性が高い学習は行わないことなどを盛り込んでいます。

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マスク確保策、感染時の休校判断…「現場任せ」に学校側は困惑 コロナ対策、国の学校再開指針は「最大公約数の印象」(東京すくすく)

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その上で、部活動の地方大会については、地域の感染状況等を考慮した上で、各部活動の意義や目的に照らし、各種大会への参加の必要性を判断すべきと考えます。 感染リスクが低い「レベル1」の学校は人との間隔は1メートルが目安。 教職員の感染症対策 教職員は児童生徒等と同様に感染症対策に取り組むほか、飛沫を飛ばさないよう、マスクを着用する。 これらの地域では、長いところで休校が3か月間におよび、学習の遅れなどが懸念されています。 教育課程のうち2割程度を家庭学習でも可能な内容に分類した。 問3 学校ではマスクの着用が必要ですか。 なお風邪の症状により登校しなかった場合でも、学校を「欠席」したという扱いにはなりません。

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学校再開後の応援サポーターを募集、文科省が人材バンク開設

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文部科学省は、これまで臨時休校のガイドラインで、緊急事態宣言の対象地域では、都道府県知事から学校などの施設の使用制限の要請があった場合、学校の設置者は、臨時休校の措置をとることや、運動の機会を確保するため、校庭や体育館の開放を検討するなどとしていました。 勤務条件も自治体が決める。 消毒用エタノールが入手困難な状態が続いているため、学校の施設の消毒にあたっては、次亜塩素酸ナトリウムを積極的に利用。 グローバル的な視野で 9月に新学期をスタートさせるという声も出ています。 なお、感染拡大防止等の観点から、臨時休業を行う学校においては、従前通り、部活動は自粛すべきものと考えます。 ただ、学校の本格再開後に特定の学校でクラスター(感染者集団)が発生した場合などは、自治体をまたぐ生徒の通学や保護者の生活圏などを考慮しなければならず、「対象地域の教委や保健所とも協議し、自治体単体か、複数自治体で対応するか、その都度決めたい」とした。 そのため、文部科学省としては、学校や教育委員会に対し、新型コロナウイルス感染症に関する適切な知識を基に、発達段階に応じた指導を行うことなどを通じ、このような偏見や差別が生じないように十分配慮するよう周知徹底を行っています。

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また、その際には、子供たちの規則正しい生活及び学習習慣の維持、学習の流れの分かりやすい提示等の観点から、例えば、一日の学習のスケジュールや一週間の学習の見通しなどを併せて示すことなど、それぞれの子供たちや家庭の実情を踏まえつつ、丁寧な指導が学校によって行われるよう留意いただくこととしています。 (1)換気の徹底 教室等のこまめな換気を実施すること(可能であれば2方向の窓を同時に開けること)。 そのほか、簡単な事務作業、感染症対策のための校舎内の消毒などのサポートなどが想定される。 感染経路は? 学校内で感染者が複数出た場合、学校内で感染した可能性もあり休校にする必要性は高まる。 専門家会議は、特定警戒を外れた府県は感染観察になるとしている。 外出する場合には、学校で指導されている交通安全、防犯についての注意点に気を付けて、行動するように指導をお願いします。

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授業時間2割、補習と家庭で 学校再開後のモデルケース通知―文科省:時事ドットコム

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指針を出すタイミングの遅れは否めない。 それらが困難な場合、少なくとも配膳を伴わない簡易な給食(パン、牛乳等)を提供することも考えられる。 この提言では、同時に、「現時点での知見では、子どもは地域において感染拡大の役割をほとんど果たしていない」ことから、「学校については、地域や生活圏ごとのまん延の状況を踏まえていくことが重要である」とされています。 もう少し詳しい内容を現場にマニュアルとして下ろしたい」とした。 2 マスクの取扱いについて マスクを外す際には、ゴムやひもをつまんで外し、手指にウイルス等が付着しないよう、なるべくマスクの表面には触れず、内側を折りたたんで清潔なビニールや布等に置くなどして清潔に保つ。 各地域がどのレベルに当てはまるかは、教育委員会や学校が自治体の衛生部局と協議して決めるべきだとした。 同省が20日に政府の専門家会議から3人の有識者を招いて意見を聞いたが、「人口あたりの感染者数の基準などを設けるのは難しい」といった声が出たためという。

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学校再開等に関するQ&A:文部科学省

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その際、特に通学に不慣れな小学1年生の安全に十分注意する。 申し込みに当たって、教員免許の有無は問わないが、1人で授業ができるかどうかを答える。 内訳は、重点的な感染拡大防止が必要な「特定警戒都道府県」に指定されている北海道、茨城県、埼玉県、千葉県、東京都、神奈川県、石川県、岐阜県、愛知県、京都府、大阪府、兵庫県、福岡県の13都道府県と、宮城県、栃木県、群馬県、新潟県、富山県、静岡県、三重県、滋賀県、奈良県、和歌山県、島根県、岡山県、広島県、徳島県、香川県、熊本県となっています。 休校分補習で教員の残業増える?「現場が疲弊」 東京23区の公立小の40代校長は「学校でできることには限界がある」とため息交じり。 集団登下校を行う場合には密接とならないよう指導する。

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文科省、学校再開でマニュアル 3段階で感染対策:イザ!

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教員経験者をはじめとするさまざまな立場の人を募集している。 大型連休明けから高校などを再開させた地域もありますが、長いところは休校が3か月間に及ぶことになります。 症状の有無、 普段の活動の様子、 感染経路、 地域の感染拡大状況などを総合的に考慮、 などです。 衛生管理マニュアル「学校の新しい生活様式」 「レベル3」 生活圏内の状況が、「特定 警戒 都道府県」に相当する感染状況である地域。 また休校する場合は子どもの学びや心身の健康の保持・増進などに十分留意するよう求めています。 業務内容として文科省は、非常勤講師として授業を行うことをはじめ、授業の補助、児童・生徒への個別指導、ICT(情報通信技術)の活用に関する支援、事務作業、校舎内の消毒などを挙げている。 レベル2は近距離での活動は避けたり時間を絞ったりするよう求め、リスクの低い活動から徐々に実施することを検討すべきだとした。

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